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Conocimiento, moral y entretenimiento en General Idi Amin Dada: A Self-Portrait

 

Notice

Type:   Article de presse ou magazine
 
Titre:   Conocimiento, moral y entretenimiento en General Idi Amin Dada: A Self-Portrait
 
Auteur(s):   Ferrant, Coline (PhD) - Observatoire sociologique du changement (Auteur)
 
In:   Revista Levadura
 
Date de publication:   2016-12
 
Éditeur:   MEXIQUE
 
Résumé:   [es] En La educación después de Auschwitz, el filósofo alemán Theodor Adorno examina el propósito moral de la educación: su única meta es que tal cosa como Auschwitz no vuelva a suceder. En contra de los procesos de cosificación y de enajenación que llevaron a los campos de concentración, la educación tiene que formar a sujetos autónomos y capaces de tomar distancia (Adorno, 1977). Ahora bien, el conocimiento no persigue responder a preguntas morales; están en otro campo. Aun así, tiene consecuencias morales muy concretas. (primer párrafo)
 
 

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