Type
Article
Titre
La carte scolaire et celle des inégalités socio-territoriales
Dans
Après-demain
Éditeur
FR : Fondation Seligmann
Volume
1
Numéro
21
Pages
11 - 13 p.
ISSN
00037176
Mots clés
Carte scolaire, Enseignement public, Configurations locales, Offre scolaire
Résumé
FR
La carte scolaire a été conçue dans une optique de gestion bureaucratique de l’offre et de la demande dans l’enseignement public. Or, si ce principe est en forte adéquation avec l’objectif d’homogénéiser l’offre scolaire sur l’ensemble du territoire, il est beaucoup moins adapté à celui de contribuer au brassage des élèves, qui suppose de tenir compte de la variété des configurations locales.

CITATION BIBLIOGRAPHIQUE
EXPORT