Type
Communication non publiée
Titre
How mapping controversies can help students learn argumentation skills
Nom de la conférence
Thematic days on Knowledge-oriented argumentation
Date(s) de la conférence
2014-01-22 / 2014-01-23
Lieu de la conférence
Doctoral school Argupolis, Neuchâtel, SUISSE
Résumé
EN
This communication has no abstract

CITATION BIBLIOGRAPHIQUE
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